Industritekniska processer 1 Kurskod: INUINU01 Poäng: 100
Kursen industritekniska processer 1 omfattar punkterna 1–8 under rubriken Ämnets syfte. I kursen behandlas grundläggande kunskaper i ämnet.
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
- Grundläggande övervakning, styrning och reglering av industritekniska processer samt tolkning av processcheman.
- Driftsäkerhet samt hur det enklare avhjälpande underhållet inverkar på industritekniska processer.
- Arbetsmiljöfrågor och säkerhetsföreskrifter.
- Definition av kvalitet och dess innebörd för industritekniska processer och produktionsresultat.
- Var i industritekniska processer som provtagningar görs samt tillvägagångssätt vid provtagningar.
- Råvaror eller materials förädling till färdiga produkter i den industritekniska processen.
- Uppbyggnad av, egenskaper hos, hantering av och hälsorisker med råvaror och färdiga produkter.
- Sammankoppling av produktionsutrustning till produktionslinjer, vilka de olika enheterna är och vad som händer i dem.
- Industritekniska processers påverkan på miljön. Åtgärder för att minimera miljöpåverkan.
- Kommunikation och samarbete mellan olika roller och funktioner inom den industritekniska processen, till exempel personalgrupper, leverantörer och kunder.
- Enklare begrepp inom ämnesområdet.
| Betyget A | Betyget C | Betyget E |
|---|---|---|
| Se Betyget C | Eleven planerar och organiserar efter samråd med handledare övervakning, styrning och reglering av industritekniska processer. | Eleven planerar och organiserar i samråd med handledare övervakning, styrning och reglering av industritekniska processer. |
| I planeringen tolkar eleven med säkerhet processcheman, kravspecifikationer, instruktioner och säkerhetsföreskrifter. | Se Betyget E | I planeringen tolkar eleven med viss säkerhet processcheman, kravspecifikationer, instruktioner och säkerhetsföreskrifter. |
| Eleven förutser också svårigheter som kan uppstå och anpassar planering och organisation efter det. | - | - |
| Se Betyget C | Vidare väljer eleven efter samråd med handledare metoder, verktyg, utrustningar och material med hänsyn till önskat resultat, hälsoaspekter, miljöhänsyn och säkerhet. | Vidare väljer eleven i samråd med handledare metoder, verktyg, utrustningar och material med hänsyn till önskat resultat, hälsoaspekter, miljöhänsyn och säkerhet. |
| Dessutom motiverar eleven utförligt och nyanserat sina val. | Dessutom motiverar eleven utförligt sina val. | - |
| Se Betyget C | Eleven utför med noggrannhet och efter samråd med handledare övervakning, styrning och reglering av industritekniska processer i enlighet med processcheman, säkerhetsföreskrifter, givna instruktioner och kravspecifikationer. | Eleven utför med noggrannhet och i samråd med handledare övervakning, styrning och reglering av industritekniska processer i enlighet med processcheman, säkerhetsföreskrifter, givna instruktioner och kravspecifikationer. |
| Se Betyget C | Dessutom genomför eleven, vid behov, efter samråd med handledare avhjälpande underhåll. | Dessutom genomför eleven, vid behov, i samråd med handledare avhjälpande underhåll. |
| Resultatet av arbetet är gott utifrån givna kvalitetskrav. | Se Betyget E | Resultatet av arbetet är tillfredsställande utifrån givna kvalitetskrav. |
| I arbetet använder eleven med säkerhet instruktioner, processcheman och kravspecifikationer. | Se Betyget E | I arbetet använder eleven med viss säkerhet instruktioner, processcheman och kravspecifikationer. |
| Dessutom genomför eleven med säkerhet provtagningar samt tolkar med säkerhet resultatet. | Se Betyget E | Dessutom genomför eleven med viss säkerhet provtagningar samt tolkar med viss säkerhet resultatet. |
| Eleven hanterar material, utrustning, verktyg och maskiner med mycket gott handlag och håller god ordning på arbetsplatsen. | Eleven hanterar material, utrustning, verktyg och maskiner med gott handlag och håller god ordning på arbetsplatsen. | Eleven hanterar material, utrustning, verktyg och maskiner med visst handlag och håller god ordning på arbetsplatsen. |
| Se Betyget C | Se Betyget E | Eleven arbetar ergonomiskt och på ett sätt som är säkert för eleven själv och andra, samt med hänsyn till miljön. |
| Se Betyget C | Under arbetet upptäcker eleven eventuella problem som uppkommer och åtgärdar dem efter samråd med handledare. | Under arbetet upptäcker eleven eventuella problem som uppkommer och åtgärdar dem i samråd med handledare. |
| När arbetsuppgiften är utförd dokumenterar eleven med säkerhet arbetsprocessen och resultatet enligt givna instruktioner. | Se Betyget E | När arbetsuppgiften är utförd dokumenterar eleven med viss säkerhet arbetsprocessen och resultatet enligt givna instruktioner. |
| Eleven redogör utförligt och nyanserat för hur råvaror eller material förädlas i den industritekniska processen och för teknik, metoder och verktyg som använts för arbetsuppgiften samt för komplexa samband mellan produktionsutrustning och produktionslinjer. | Eleven redogör utförligt för hur råvaror eller material förädlas i den industritekniska processen och för teknik, metoder och verktyg som använts för arbetsuppgiften samt för samband mellan produktionsutrustning och produktionslinjer. | Eleven redogör översiktligt för hur råvaror eller material förädlas i den industritekniska processen och för teknik, metoder och verktyg som använts för arbetsuppgiften samt för enkla samband mellan produktionsutrustning och produktionslinjer. |
| Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat, utifrån exempel, för underhållets betydelse för driftsäkerheten. | Dessutom redogör eleven utförligt, utifrån exempel, för underhållets betydelse för driftsäkerheten. | Dessutom redogör eleven översiktligt, utifrån exempel, för underhållets betydelse för driftsäkerheten. |
| Eleven redogör även utförligt och nyanserat för hur material, teknik, metoder och produktionsutrustning påverkar effektiviteten i arbetet, arbetsprocess, kvalitet, slutresultat och miljö samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras. | Eleven redogör även utförligt för hur material, teknik, metoder och produktionsutrustning påverkar effektiviteten i arbetet, arbetsprocess, kvalitet, slutresultat och miljö. | Eleven redogör även översiktligt för hur material, teknik, metoder och produktionsutrustning påverkar arbetsprocess, kvalitet, slutresultat och miljö. |
| Eleven redogör utförligt och nyanserat för eventuella avvikelser från specifikationen. | Eleven redogör utförligt för eventuella avvikelser från specifikationen. | Eleven redogör översiktligt för eventuella avvikelser från specifikationen. |
| Eleven samarbetar i sitt arbete med andra samt redogör utförligt och nyanserat för betydelsen av samarbete. | Eleven samarbetar i sitt arbete med andra samt redogör utförligt för betydelsen av samarbete. | Eleven samarbetar i sitt arbete med andra samt redogör översiktligt för betydelsen av samarbete. |
| Dessutom använder eleven med säkerhet enklare terminologi och fackspråk. | Se Betyget E | Dessutom använder eleven med viss säkerhet enklare terminologi och fackspråk. |
| När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav. | Se Betyget E | När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav. |